一段时间以来，“把课间还给孩子”成为广受关注的话题。各地中小学也探索推行课间15分钟，鼓励学生走出教室，走到操场，走进阳光。今年春季学期起，我市积极落实推行15分钟小课间，学校将10分钟的课间休息延长至15分钟，给了同学们更多放松身心的空间。
提起课间，很多人脑海中浮现的是学生们三五成群、欢声笑语的场景，但随着生源增加、班级数量增多，部分学校的人均活动场地变得紧张，或出于安全考虑，或遇上老师下课拖堂等因素，留给学生课间活动的时间相对变少。近年来，在全国两会上，多位代表委员呼吁重视学生心理健康，破解“课间圈养”问题，适当延长中小学课间时间。
课间10分钟延长至15分钟，虽然变化只有短短5分钟，但对于中小学生来说，意义不同。我市各学校因地因校制宜，在保障上学、放学时间不变的基础上，通过丰富课间活动、盘活场地资源、增加器材投入、强化安全管理等优化课间的利用，促进学生全面健康发展，体现了学校对学生健康成长和高效学习的关注，将助力校园学习氛围更加和谐、积极。一方面，同学们课间走出教室、接触阳光，做适当活动和放松，不仅有益生长发育，也是培养学生健康体魄的“加油站”，有利于学习时注意力更集中、思维更敏捷，更好提高下一堂课的学习效率。另一方面，课间不仅是休息的间隙，也是同学们彼此沟通交流、自我规划时间、合理安排作息的重要时段，有利于培养孩子的社交能力、安全意识、规则意识，为他们未来的成长奠定坚实基础。此前紧张的10分钟里，学生们往往匆忙于往返厕所或者在走廊或者教室内休息，如今有了更充裕的时间，可以在教室外呼吸新鲜空气、适当活动，缓解学习疲劳。
教育的目的是培养一个全面发展、具备良好素质和健全人格的人。从多地中小学落实15分钟课间时长到要求确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时，一次次简单的变化，都是教育部门对学生身心健康的深切关怀，也折射教育理念的深刻转变。始终把学生健康成长放在首位，切实增强学生体质健康，我们有理由相信，在全社会的共同努力下，让每一个学生在学习之余都能尽情地投入体育锻炼之中，让小课间持续点燃校园活力之火，使学生们全都“动”起来，享受更加健康活力的校园生活。（之 琴）